المدير العام
عندما أضع مرجعاً بحثياً بجانب ادعاء عن التعلّم، أريد أن يفهم القارئ ما الذي ينتقل من الدراسة إلى ذلك الادعاء. لا تتحول نتيجة تخص تدخلاً معيناً إلى وعد عن منتجنا لمجرد أن كليهما يتضمن الممارسة.
أطوّر في ألتايوس منهجية Practice-Native Learning حول القرارات الواقعية والتبعات والأدلة والتغذية الراجعة. أصولها البحثية أقدم من الاسم. ومهمتنا أن نستخدم تلك الأصول بعناية، ثم نختبر تطبيقنا نحن.
وجد تحليل لاسيرينزا وزملائها المنشور عام 2017 آثاراً إيجابية للتدريب القيادي في التعلّم والتطبيق والنتائج. ودعمت تحليلات العوامل المعدّلة تحديد الاحتياجات والتغذية الراجعة والممارسة ضمن أساليب متعددة والجلسات المتباعدة. كما رجّحت التدريب الحضوري في موقع العمل وغير المعتمد على الإدارة الذاتية. وهذه نقطة مهمة عند الاستناد إلى البحث في التعلّم الرقمي؛ فهو لا يثبت صلاحية بديل مستقل يعمل بالذكاء الاصطناعي. [1]
أفهم من ذلك ضرورة فحص البرنامج كاملاً. من يحتاج إلى تحسين أي قرار؟ وما الدعم المتاح له؟ وأين سيعيد الممارسة؟ يمكن أن تكون المحاكاة جزءاً من برنامج مدعوم جيداً، بدلاً من تحميلها مسؤولية عملية التطوير كلها.
أبلغ مكغاغي وزملاؤه عن معامل ارتباط لحجم الأثر قدره 0.71، مع فاصل ثقة 95% من 0.65 إلى 0.76، للمحاكاة الطبية المصحوبة بالممارسة المتعمّدة مقارنة بالتعليم السريري التقليدي. تناول البحث اكتساب مهارات سريرية محددة. ولا تعني النتيجة تحسناً بنسبة 71%، ولا يجوز نقلها إلى التدريب القيادي بوصفها أثراً متوقعاً. [2]
تمنحنا النتيجة سبباً لدراسة الممارسة المنظمة المصحوبة بالتغذية الراجعة. لكنها تترك سؤال فاعلية السيناريو القيادي المحدد وطريقة تقييمه وبرنامجه والفئة المستهدفة مفتوحاً للاختبار.
أفضّل أن يتضمن موجز التصميم ثلاثة بنود منفصلة: النتيجة المنشورة، وخاصية التصميم التي دفعتنا إليها، والاختبار المحلي اللازم لتقييمها. بذلك لا تصبح المراجع مجرد زينة.
قد يتضمن البرنامج، مثلاً، محاولات تفاوض متكررة بمساعدة ميسّر. وينبغي أن يفحص التقييم تحسن المتعلّم في حالة جديدة، وارتباط الملاحظات بأفعاله، وظهور السلوك المقصود لاحقاً في العمل. أما تكرار محادثة واحدة حتى حفظ عباراتها فيجيب عن سؤال أضيق.
وينطبق ذلك على كلمة «متعمّدة». أريد هدفاً محدداً، وتحدياً مناسباً، وملاحظات مفيدة، وسبباً واضحاً للمحاولة التالية. قد يكون التكرار وحده تعرّضاً مفيداً للموقف، لكنه لا يكتسب هذه الصفة تلقائياً.
هذا سجل تصميم توضيحي، وليس تدخلاً منشوراً أو نتيجة لعميل لدى ألتايوس. فائدته أن المراجع يستطيع مناقشة الصلة بين الهدف والتمرين والأدلة.
لم تختبر هذه الأوراق منهجية ألتايوس تحت اسمها. ولا تثبت معدل إكمال أو عائداً مالياً أو نسبة تحسن عامة أو تكافؤاً بين اللغات. المنهج مستنير بالبحوث، لكن تطبيقاته المحددة تحتاج إلى تقييم.
أريد أن يعرف القارئ لماذا اخترنا التصميم، وما الذي قد يدفعنا إلى تغييره. هذه قاعدة أنفع من ربط رقم بحثي كبير بادعاء لم يُنتج البحث لإثباته.
